(1)交朋友：

　　做為主人，首先要同阿拉斯加雪橇犬交朋友，否則就不 能得到阿拉斯加的尊敬和信賴，也不能成為阿拉斯加的真正主人。為使 阿拉斯加接受教育，指導人對阿拉斯加的愛心以及自身的素質等都是非常重要的問題。 要想教給阿拉斯加做事，需要細心觀察分析她的心理狀態(tài)，循 序漸進，努力不懈，耐心、反復地教她。因此指導人必須 不耐心、自制能力強，還必須對阿拉斯加有更多的愛心才能更好地去教育她。

　　(2)服從心：

　　教育阿拉斯加時，不能只是采用簡單的報答 式，即讓她做動作，完成后給與物質獎勵。而要用人的意 志，即指導人讓她得到獎勵。真正的獎勵是人主人的愛 心，對阿拉斯加來說，沒有比主人的愛心會更使她高興。 食物和玩具都不能替代愛心。如果通過教育能使阿拉斯加達到 服從口令的程度，她也就了解人的心意。所以對人能基本 上順從的阿拉斯加，即使教她比較難的動作，她也能理解完成。 同時也能提高她的服從心。

　　(3)培養(yǎng)“勞動”欲望：

　　培養(yǎng)阿拉斯加本能所萌發(fā)的“勞 動”欲望，如阿拉斯加在游戲中喜歡叼咬鞋子等。她的叼鞋的舉 動，預示愿意和你一起做事而主動產生的一種勞動欲望。 為了提高這種欲望，可以給她東西叼咬拿取，并同她一起 玩。 另外對阿拉斯加的自發(fā)行為，應給予了解，確定是什么事 情，然后再決定是夸獎或是斥責。否則阿拉斯加也覺著不公平， 她會破壞好不容易才建立起來的“服從”心，同時也會影響 今后的“勞動”欲望。

　　(4)不能溺愛：

　　阿拉斯加要在家庭中生活，必須教養(yǎng)她遵守 “家規(guī)”，但這些都要通過對她進行嚴格的教育才能實 現(xiàn)。因此在教育過程中，對阿拉斯加不能過于溺愛，否則她學不 會忍耐，在今后共同生活中她會給家庭帶來很多麻煩。 但不妨在自己家中，按照喜歡的方式去進行嚴格教 育。

　　(5)天資差別：

　　在教育中應注意阿拉斯加的品種不同、性 格不同，智力高低也有差異，因此不是所有的阿拉斯加通過教育 都可以達到“雜技演員”的水平，所以對阿拉斯加也不能要求 “過于苛刻”。也就是不只是讓她服從人的意志，也要接 受她努力所得到的現(xiàn)實成果。這樣感情會更加融洽。

　　(6)多給予愛撫：

　　在教育中多給予愛撫，以增強情 感。愛撫不僅使阿拉斯加體會到主人對她的關心和愛護，還能使 她有安全感，特別對有恐懼不安的阿拉斯加雪橇犬。此時，主人抱抱 她，并輕輕拍拍她，再給與溫和的話語，可收到很好的效果。

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