導(dǎo)讀:彬彬有禮的寵物狗狗總是會(huì)受到人們的歡迎,這樣的狗狗又是如何養(yǎng)成的呢?

    (1)交朋友:

    做為主人,首先要同犬交朋友,否則就不能得到犬的尊敬和信賴,也不能成為犬的真正主人。為使犬接受教育,指導(dǎo)人對(duì)犬的愛(ài)心以及自身的素質(zhì)等都是非常重要的問(wèn)題。要想教給犬做事,需要細(xì)心觀察分析她的心理狀態(tài),循序漸進(jìn),努力不懈,耐心、反復(fù)地教她。因此指導(dǎo)人必須不耐心、自制能力強(qiáng),還必須對(duì)犬有更多的愛(ài)心、才能更好地去教育她。

    (2)服從心:

    教育犬時(shí),不能只是采用簡(jiǎn)單的報(bào)答式,即讓她做動(dòng)作,完成后給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。而要用人的意志,即指導(dǎo)人讓她得到獎(jiǎng)勵(lì)。真正的獎(jiǎng)勵(lì)是人主人的愛(ài)心,對(duì)犬來(lái)說(shuō),沒(méi)有比主人的愛(ài)心會(huì)更使她高興。食物和玩具都不能替代愛(ài)心。如果通過(guò)教育能使犬達(dá)到服從口令的程度,她也就了解人的心意。所以對(duì)人能基本上順從的犬,即使教她比較難的動(dòng)作,她也能理解完成。同時(shí)也能提高她的服從心。

    (3)培養(yǎng)“勞動(dòng)”欲望:

    培養(yǎng)犬本能所萌發(fā)的“勞動(dòng)”欲望,如犬在游戲中喜歡叼咬鞋子等。她的叼鞋的舉動(dòng),預(yù)示愿意和你一起做事而主動(dòng)產(chǎn)生的一種勞動(dòng)欲望。為了提高這種欲望,可以給她東西叼咬拿取,并同她一起玩。 另外對(duì)犬的自發(fā)行為,應(yīng)給予了解,確定是什么事情,然后再?zèng)Q定是夸獎(jiǎng)或是斥責(zé)。否則犬也覺(jué)著不公平,她會(huì)破壞好不容易才建立起來(lái)的“服從”心,同時(shí)也會(huì)影響今后的“勞動(dòng)”欲望。

    (4)不能溺愛(ài):

    犬要在家庭中生活,必須教養(yǎng)她遵守“家規(guī)”,但這些都要通過(guò)對(duì)她進(jìn)行嚴(yán)格的教育才能實(shí)現(xiàn)。因此在教育過(guò)程中,對(duì)犬不能過(guò)于溺愛(ài),否則她學(xué)不會(huì)忍耐,在今后共同生活中她會(huì)給家庭帶來(lái)很多麻煩。但不妨在自己家中,按照喜歡的方式去進(jìn)行嚴(yán)格教育。

    (5)天資差別:

    在教育中應(yīng)注意犬的品種不同、性格不同,智力高低也有差異,因此不是所有的犬通過(guò)教育都可以達(dá)到“雜技演員”的水平,所以對(duì)犬也不能要求“過(guò)于苛刻”。也就是不只是讓她服從人的意志,也要接受她努力所得到的現(xiàn)實(shí)成果。這樣感情會(huì)更加融洽。

    (6)多給予愛(ài)撫:

    在狗狗的教育工作中,家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常愛(ài)撫狗狗,增強(qiáng)彼此情感。愛(ài)撫不僅使犬體會(huì)到主人對(duì)她的關(guān)心和愛(ài)護(hù),還能使她有安全感,特別對(duì)有恐懼不安的犬。此時(shí),主人抱抱她,并輕輕拍拍她,再給與溫和的話語(yǔ),可收到很好的效果。

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