比格犬進(jìn)入有兒童的家庭　

　　對有兒童的家庭來講，選擇一只和兒童有過良好交往經(jīng)歷的小比格犬比較好。年紀(jì)大一點的比格犬要看它對兒童的反應(yīng)再讓它接觸兒童。在比格犬來到家庭之前，要教會兒童怎樣和動物打交道。兒童應(yīng)該明白動物和玩具不同。要鼓勵兒童負(fù)擔(dān)一些與他們的年齡相符的責(zé)任，比如給比格犬梳洗或是給比格犬的水盆里添水。

　　年紀(jì)大一點的孩子可以學(xué)習(xí)訓(xùn)練比格犬的順從行為。這些活動讓比格犬知道兒童的社會地位比它們要高。

　　新生嬰兒與家養(yǎng)比格犬　

　　一個新生嬰兒需要父母花費大量的時間悉心喂養(yǎng)?；ㄔ诒雀袢砩系臅r間和花在嬰兒身上的時間大致相同。如果要改變比格犬的生活規(guī)律，要慢慢地讓它們適應(yīng)，比如在什么地方喂食、睡覺等等。在比格犬的一生中要讓它們經(jīng)常地、安全地接觸兒童。

　　在嬰兒出生以前，要慢慢讓比格犬知道兒童的接觸方式，如撫弄和輕拉比格犬的耳朵、尾巴或是爪子。如果比格犬接受這些動作則要給予獎勵。要教比格犬怎樣按指令從手中輕輕地叼走玩具或是食物。

　　當(dāng)嬰兒和比格犬建立了良好的關(guān)系時，要用贊揚或食物獎勵比格犬。對比格犬吼叫或是把比格犬鎖起來，會使比格犬和兒童形成不良的關(guān)系。成人不能只在嬰兒睡覺時才和比格犬交往。在把嬰兒帶回家之前，要讓比格犬熟悉嬰兒的聲音和氣味。當(dāng)嬰兒還在醫(yī)院的時候，要把帶有嬰兒氣味的東西帶回家讓比格犬聞一聞。

　　教會兒童如何與比格犬打交道　

　　兒童主要通過“做”來學(xué)習(xí)。兒童的許多生活技巧，如過馬路、梳洗和吃東西都是從父母向兒童作出的示范學(xué)來的。告訴兒童“不要…！”，并不能向兒童提供足夠的信息或技巧。告訴兒童“別從那里過馬路”，不等于告訴了兒童應(yīng)該在哪里過馬路，或是他為什么不能從那里過馬路。告訴兒童“要從學(xué)校人行道過馬路，因為那里有人保證所有的車都會停下來”，則是更合適的指令。兒童需要學(xué)習(xí)如何與比格犬打交道，他們需要積極指導(dǎo)和直接示范。

　　給孩子示范怎樣做他想要做的事情，告訴他們你在干什么，你為什么做這件事。要把一件事情分成許多小的步驟來教給兒童。

　　告訴兒童他們可以觸摸比格犬的哪些部位，比如比格犬的下頜和前胸。當(dāng)父母指導(dǎo)兒童做整套動作時，比格犬應(yīng)該被人牽住。把著孩子的手，教給他正確的拍打動作，拍什么地方。一旦孩子可以連續(xù)地做這個動作，父母就可以逐漸停止示范。

　　當(dāng)兒童和比格犬完成了指定的動作，要給兒童和比格犬以獎勵。如果兒童和比格犬不合作，不要堅持。換一個時間再試一試。不要以為一旦做好了這個動作，孩子就會記住正確的動作順序拍比格犬的合適位置。孩子要完全掌握技巧，還需要多一點幫助和觀察。

　　當(dāng)有陌生的比格犬走過來的時候　

　　兒童很容易興奮。他們興奮的一般反應(yīng)是跑動和尖叫。這會讓比格犬感到害怕，而比格犬只不過是好奇，或是想來一起玩耍。要接近陌生的比格犬，應(yīng)得到比格犬主人的認(rèn)可。

　　當(dāng)有陌生的比格犬走過來，告訴兒童要象雕塑一樣站著，雙手放在兩側(cè)。比格犬或許只是嗅一嗅就走開了。重要的是要讓孩子明白不要和比格犬的目光接觸，因為與比格犬的目光接觸，會發(fā)出強烈的控制信息，這會被比格犬認(rèn)為是一種威脅。

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