訓(xùn)練“咬住”、“松口”“拿來(lái)”

　　這種訓(xùn)練需要強(qiáng)制和威壓。通常使用一根短木棍，先命令它“咬住”，同時(shí)以一只手捏狗的耳朵，另一只手則拿短棍讓它用嘴咬住，必須反復(fù)不斷地練習(xí)。訓(xùn)練它搬 運(yùn)的辦法是讓它人坐下，把東西放在離狗十幾公尺遠(yuǎn)的地方，喊一聲“咬住它”，當(dāng)它咬住以后，又命令它拿過(guò)來(lái)。假如中途棍子掉落，主人須走到掉落的地方，將 木棍拿起，再讓狗銜住過(guò)

　　要想使西施犬更溫順不要?jiǎng)硬粍?dòng)就訓(xùn)斥西施犬

　　僅用訓(xùn)斥的方法來(lái)訓(xùn)練西施犬，是很難達(dá)到效果的，而且往往會(huì)讓西施犬覺(jué)得“人類(lèi)社會(huì)真恐怖”“人是不值得信賴(lài)的”。特別是一些男性飼養(yǎng)者，他們認(rèn)為口頭教訓(xùn)不如體罰有效果。于是，在西施犬不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，就踢或打它。然而，對(duì)西施犬來(lái)說(shuō)，這威脅了自己的生命安全，于是就產(chǎn)生了一種逆反心里。這么一來(lái)，就失去了原先要訓(xùn)練的目的。

　　西施犬雖說(shuō)是很聰明的小狗，但也不至于教一次就馬上能記住。而是應(yīng)該有耐心地一遍又一遍地教給它。要杜絕訓(xùn)斥、體罰等一系列不良行為。那些擅長(zhǎng)訓(xùn)練西施犬的人，會(huì)讓西施犬知道與主人在一起是快樂(lè)，安全的。為了不使西施犬對(duì)家人的命令感到迷惑，或者是對(duì)規(guī)則產(chǎn)生懷疑而感到不安，全家人應(yīng)統(tǒng)一一下意見(jiàn)。

　　尊重西施犬

　　訓(xùn)斥西施犬時(shí)，不要呼叫西施犬的名字。在西施犬做了“不可做”的事的時(shí)候，你有沒(méi)有過(guò)連帶著西施犬的名字一起罵，“小白，不可以”呢?這樣，就給西施犬造成一種條件反射，一被叫名字的時(shí)候，準(zhǔn)是挨罵了。于是，當(dāng)再喊西施犬的名字時(shí)，它會(huì)不理不睬，甚至?xí)又藏?。在?xùn)練的過(guò)程中，喊西施犬的名字，要僅限于發(fā)號(hào)施令，或表?yè)P(yáng)西施犬的時(shí)候。這樣，西施犬就認(rèn)為“名字“是一件很“高興“的事，當(dāng)你一叫它的時(shí)候，它就馬上會(huì)跑到你身邊。

　　使用統(tǒng)一口令與規(guī)則

　　在服從訓(xùn)練中，口令是叫西施犬聽(tīng)從的信號(hào)。所以，全家人要統(tǒng)一口令，這樣才能達(dá)到很好的效果。例如，叫西施犬坐下的時(shí)候，是使用“坐下”、“蹲下”還是英語(yǔ)“sitdown”或“sit”，全家要統(tǒng)一使用共同的一句口令。簡(jiǎn)短、發(fā)音清楚的句子，西施犬比較容易聽(tīng)明白。因此，要盡量選擇這一類(lèi)的句子。

　　同時(shí)也要全家一起制定統(tǒng)一的規(guī)則。在訓(xùn)練西施犬做“可做”或“不可做”事情的標(biāo)準(zhǔn)上，全家人要達(dá)成統(tǒng)一。例如，西施犬是否可以坐在沙發(fā)上或來(lái)客時(shí)西施犬是否可以到門(mén)口去等問(wèn)題上，根據(jù)各個(gè)家庭不同的環(huán)境和狀況，要形成一個(gè)統(tǒng)一的答案。如果是全家共同制定的規(guī)則。執(zhí)行起來(lái)就沒(méi)有什么障礙。

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